北京2021年1月4日 /美通社/ -- 中國教育服務(wù)商華夏博雅教育控股有限公司（“華夏博雅”或“公司”，“我們”，NASDAQ：CLEU）今日宣布2020年12月28日華夏博雅與香港萬眾教育投資管理有限公司（以下簡稱“香港萬眾”）唯一股東就華夏博雅整體并購香港萬眾全部股權(quán)事宜，達(dá)成并簽訂初步并購意向書。

香港萬眾通過福建萬眾投資運(yùn)營一所獨(dú)立的專科院校和一所本科二級(jí)學(xué)院，其對(duì)該兩所院校的資產(chǎn)總額約2億元人民幣（約合3070萬美元），學(xué)院占地面積約200畝（約81公頃），建筑面積33000平方米（約355,209平方英尺）。現(xiàn)有在校學(xué)生人數(shù)4000多人，每年收入約1億元人民幣（約合1,530萬美元）。

根據(jù)意向書，公司同意從其唯一股東手中收購香港萬眾100%的股份，并以現(xiàn)金和公司的普通股支付，其金額將根據(jù)對(duì)香港萬眾盡職調(diào)查確定。預(yù)計(jì)盡職調(diào)查和結(jié)案將在意向書簽訂后的90天內(nèi)完成。意向書的任何一方均可單方面終止意向書。隨著交易的推進(jìn)，公司將酌情通過新聞稿或SEC文件公開披露所需信息。

公司董事長兼首席執(zhí)行官林藝藝女士表示：“華夏博雅目前建成教育服務(wù)和信息科技兩大業(yè)務(wù)體系。教育服務(wù)業(yè)務(wù)體系包含中外合作辦學(xué)和產(chǎn)教融合、專業(yè)共建兩方面，業(yè)務(wù)內(nèi)容涵蓋了招生、教學(xué)、教研、教材、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、就業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)，并建立了招生數(shù)據(jù)平臺(tái)、教務(wù)管理平臺(tái)、辦公平臺(tái)、財(cái)務(wù)管理平臺(tái)、線上教學(xué)平臺(tái)、實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生數(shù)據(jù)平臺(tái)、用人企業(yè)數(shù)據(jù)平臺(tái)，以及大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室、藝術(shù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室等，并且實(shí)現(xiàn)了所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)的在線化和數(shù)據(jù)化運(yùn)營。華夏博雅信息科技業(yè)務(wù)體系包括數(shù)據(jù)平臺(tái)和系統(tǒng)集成兩部分，以數(shù)據(jù)校園SAAS平臺(tái)和AI-Space主機(jī)為核心，初步實(shí)現(xiàn)軟件、硬件和內(nèi)容一體化，線上線下混合教學(xué)、分組互動(dòng)教學(xué)、同步課堂、雙師課堂、教學(xué)數(shù)據(jù)分析和個(gè)性化教學(xué)等，形成了獨(dú)特的產(chǎn)品優(yōu)勢。”

林總繼續(xù)道：“通過本次并購，公司將充分發(fā)揮上述服務(wù)和產(chǎn)品優(yōu)勢，進(jìn)一步提升院校的辦學(xué)質(zhì)量，并以院校為依托，建立教學(xué)研發(fā)中心、實(shí)訓(xùn)中心、職業(yè)培訓(xùn)中心和公司信息化產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)室，為公司其他合作項(xiàng)目提供全方位的支持，打造公司與院校項(xiàng)目合作的標(biāo)準(zhǔn)模式，并持續(xù)優(yōu)化公司信息科技產(chǎn)品在教育領(lǐng)域內(nèi)的應(yīng)用。公司預(yù)計(jì)在充分利用上述院校目前的容納能力和招生指標(biāo)的情況下，通過進(jìn)一步完善各項(xiàng)服務(wù)，提升辦學(xué)水平，加大宣傳力度，增加學(xué)院知名度，調(diào)整收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等措施，在未來兩到三年內(nèi)，將使在校學(xué)生人數(shù)達(dá)到6000到7000人，實(shí)現(xiàn)學(xué)費(fèi)和其他服務(wù)費(fèi)收入1.5億到1.8億元人民幣。”

交易的完成取決于（不限于）盡職調(diào)查的完成、最終協(xié)議的談判、交易條件的滿足以及公司股東的批準(zhǔn)。 因此，無法保證最終協(xié)議的達(dá)成或擬定交易的完成。

關(guān)于華夏博雅教育控股有限公司

華夏博雅教育控股有限公司總部位于北京，是中國的教育服務(wù)提供商。它提供廣泛的服務(wù)，包括中外合作辦學(xué)服務(wù)，海外留學(xué)咨詢服務(wù)，為中國大學(xué)提供技術(shù)咨詢服務(wù)以改善其校園信息和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)并優(yōu)化其教學(xué)、運(yùn)營和管理環(huán)境從而創(chuàng)建“智能校園”，并為即將畢業(yè)的學(xué)生量身定制了就業(yè)準(zhǔn)備培訓(xùn)服務(wù)。欲了解更多信息，請(qǐng)?jiān)L問公司網(wǎng)站：ir.chinaliberal.com.

前瞻性說明

本文檔包含前瞻性陳述。此外，我們或我們的代表可能會(huì)不時(shí)以口頭或書面形式作出前瞻性陳述。這些前瞻性陳述基于對(duì)未來事件的期望和預(yù)測，這些期望和預(yù)測是從我們當(dāng)前可獲得的信息中得出的。這些前瞻性陳述與未來事件或我們的未來業(yè)績有關(guān)，包括：我們的財(cái)務(wù)業(yè)績和預(yù)測；我們的收入和收益增長；以及我們的業(yè)務(wù)前景和機(jī)遇。您可以通過本質(zhì)上非歷史性的陳述來識(shí)別前瞻性陳述，尤其是那些使用諸如“可能”，“應(yīng)該”，“期望”，“預(yù)期”，“預(yù)期”，“估計(jì)”，“相信”，“計(jì)劃”，“預(yù)計(jì)”，“預(yù)測”，“潛力”或“希望”這些或類似術(shù)語的否定詞。在評(píng)估這些前瞻性陳述時(shí)，您應(yīng)考慮多種因素，包括：我們改變公司方向的能力；我們跟上新技術(shù)和不斷變化的市場需求的能力；以及我們業(yè)務(wù)的競爭環(huán)境。這些因素和其他因素可能導(dǎo)致我們的實(shí)際結(jié)果與任何前瞻性陳述存在重大差異。前瞻性陳述僅是預(yù)測。本新聞稿中討論的前瞻性事件以及我們或我們的代表不時(shí)所作的其他聲明可能不會(huì)發(fā)生，實(shí)際事件和結(jié)果可能會(huì)出現(xiàn)重大差異，并受到有關(guān)我們的風(fēng)險(xiǎn)，不確定性和假設(shè)的影響。我們沒有義務(wù)公開更新或修改任何前瞻性聲明，無論是由于不確定性和假設(shè)，本新聞稿中討論的前瞻性事件以及我們或我們的代表不時(shí)做出的其他聲明而導(dǎo)致的。

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