北京2010年8月24日電 /美通社亞洲/ -- 近一段時間，甘肅省東鄉縣師范附屬小學（以下簡稱東鄉附小）教學設施大有改善，教師的教學觀念及教學方式都在轉變，教學實力不斷提高，教師魏居霞獲得了全縣多媒體教學優質課件競賽數學組一等獎。學校還實施了對周邊3個學區總計9所鄉村小學的多媒體教學幫扶培訓。作為一所普通的西部鄉村小學，從受助，自助，再到助人，上述變化，都源自于他們參加了“愛普生.多媒體愛心課堂”計劃。

“愛心課堂”計劃是愛普生（中國）有限公司針對西部鄉村學校發起的鄉村教育支援項目。愛普生通過中國青少年發展基金會，為陜西和甘肅兩省貧困地區的12所鎮級中心小學捐建多媒體教室，并開展為受助學校的百名鄉村骨干教師提供多媒體教學及應用技能培訓等一系列支援活動。

甘肅東鄉附小是這12所學校之一。5月，該校有8名教師遠赴上海接受培訓。回到學校后，“自助”展開了。他們通過公開課、教學交流等形式，為全校師生開闊眼界、豐富知識、更新觀念。每到周二，曾赴上海受訓的教師輪流為大家進行“多媒體課件制作”培訓。現在，利用多媒體授課的教師越來越多，水平也不斷提高。除此之外，東鄉附小還在學校管理上做了革新，將多媒體教學運用納入到教師量化考核當中，意在使多媒體設備的運用更加廣泛，發揮更大績效。

自助的同時，還要助人。事實上，上海培訓結束后，項目主辦方對受助學校只提出一個要求，那就是對周邊鄉村學校實施幫扶。鄉村教育幫扶工作是一項系統工程，除了外力的幫扶外，一方面需要鄉村教育工作者主動學習、主動提高，以更高的標準嚴格要求自己，這樣才有可持續性。另一方面，“愛普生.多媒體愛心課堂”積極倡導接受項目培訓的教師，將所學知識傳播、應用到周邊地區，以促進知識的交流，擴大項目的受益范圍。

如此簡單的要求，已經形成了一個強大的“幫扶機制”。如今，12所受助學校總計100名在滬受訓的老師，已將培訓成果輻射到了周邊60多所學校近500名教師身上，推動了全區教學水平的提高。“這種力量正在像生命一樣成長，像核裂變一樣迅速得到傳遞。”東鄉附小的一位語文教師說。

自2010年6月1日以來，“愛普生.多媒體愛心課堂”還面向甘、陜兩省農村小學教師舉辦多媒體優秀課件評選活動。目前，課件評選活動漸入高潮，9月將公布最終評選結果并頒獎。