深圳2019年11月3日 /美通社/ -- 初秋的深圳，微風(fēng)漸起，深圳寶安中心內(nèi)座無虛席，原來是大家都在等著我們專家們的道來。2019年11月2日，由東方啟音主辦的“OPEN DAY”，即澳洲言語治療治療專家體驗日在東方啟音深圳寶安中心圓滿落下帷幕。
為了讓家長更好地了解孩子，幫助家長不斷獲取新的干預(yù)理念，增進家長與治療師之間的聯(lián)系與溝通，東方啟音創(chuàng)始人總裁姚秋武帶領(lǐng)東方啟音創(chuàng)始人兼技術(shù)運營副總裁崔廣利、東方啟音執(zhí)行副總裁姚秋順及澳大利亞紐卡斯爾大學(xué)言語病理學(xué)院長Sally Hewat，在處理完繁重的日常工作之余，利用休息時間出席本次的體驗開放日。這已經(jīng)是東方啟音與澳洲紐卡斯爾大學(xué)的第3年合作。
堅守創(chuàng)業(yè)初心，為中國言語治療行業(yè)帶來全新發(fā)展思路
據(jù)姚總分享，12年前，中國很多言語或者存在發(fā)育遲緩等情況的孩子，都是通過在醫(yī)院按摩、扎針、吃藥來進行治療，而在國外早已為言語障礙獨立成立一門學(xué)科。孩子們不需要吃藥，更加不需要扎針，通過物理療法就可以得到較好的療愈效果。
為將專業(yè)的課程技術(shù)引進中國來，也為了課程能夠真正適用于中國本土，姚總帶領(lǐng)香港專家團隊進行了長時間的臨床對比下，最終認為物理療法比起扎針帶給孩子的痛苦過程，療效更好，并引進了“口肌訓(xùn)練課”。也就是從那個時候開始，東方啟音開始邀請大量的醫(yī)生進行免費培訓(xùn)，傳授了我們的治療方法，讓更多的孩子能夠從中受益。
12年走過來了，東方啟音如今也已經(jīng)有了一套屬于我們自己國家，能為我們自己孩子提供服務(wù)的完整的課程體系。同時我們也建立了屬于東方啟音的治療師培訓(xùn)體系。
為了讓治療師培訓(xùn)體系更加專業(yè)化，澳大利亞紐卡斯爾大學(xué)（UON）與東方啟音通力合作，建立跟國際標準接軌的“國際言語治療師（初級）助理”認證課程。姚總表示，未來，東方啟音希望能夠為中國言語治療帶來更多貢獻，能夠為培養(yǎng)中國更多言語治療師做出更多帶動。
從此有了屬于東方啟音的本土言語治療師培訓(xùn)體系
十年前，東方啟音有一個夢想，就是擁有一套本土培訓(xùn)體系。一路走來，可以說是步步維艱。
在本次開放體驗日上，崔老師回顧并感謝了讓東方啟音有了全新轉(zhuǎn)折的紐卡斯爾大學(xué)，詳細介紹了本次澳洲實習(xí)生來到深圳進行實習(xí)的重點行程，并再次感謝他們帶來的范圍更為廣闊的專業(yè)國際技術(shù)理念、以及嗓音障礙的評估治療等新科研技術(shù)。崔老師表示，未來，東方啟音自己的言語治療師也會將所學(xué)習(xí)到的理念知識以及科研技術(shù)逐漸運用到我們的孩子身上，幫助他們更好地開口講話。
在現(xiàn)場，崔老師還分享了關(guān)于小平（化名）的故事。為了幫助小平更好的提高講話能力和溝通水平，東方啟音聯(lián)合Sally教授及澳洲實習(xí)生們給他制定系列對于發(fā)音和表達溝通的評估計劃方案，并計劃將這種合作教學(xué)模式運用到與其他小朋友建立互助關(guān)系上。
崔老師表示，隨著康復(fù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，相信未來會有越來越多的大學(xué)能夠增設(shè) speech therapy 學(xué)科課程，但就目前來說，他們還缺乏真正的 SLP 和 speech therapy 臨床基地。希望中國想要加入領(lǐng)域的學(xué)生們或者是其他有識之士，能夠在 speech therapy 臨床基地分析不同案例、學(xué)習(xí)不同理論方法，在未來能夠幫助到我們更多的小朋友。
在中國，每1,000,000人左右才有1名言語治療師
馬云基金會的宗旨是建立一個更加清潔，更加干凈的社區(qū)，以及培養(yǎng)一些有利于社會發(fā)展的群體。Sally認為，東方啟音和紐卡斯爾的合作正好完全符合馬云基金會所提倡的這兩個要點。
在澳大利亞，有1/7的人口有溝通或者是吞咽方面上的困難。Sally表示，在澳大利亞，每2500人左右就有1名言語治療師。也就是說，如果家里有一個小孩存在溝通或者是其他困難，他想要獲得言語治療服務(wù)相對來說是比較簡單的。相比澳大利亞，在香港，每20,000人左右才有1名言語治療師；在中國，每1,000,000人左右才有1名言語治療師。
無論是在澳洲、美國還是其他地方，都會由專門的高校或者其他機構(gòu)對言語治療師進行培訓(xùn)。在專門訓(xùn)練中，可能需要4年的本科課程以及兩年的碩士研究生課程。過程中，學(xué)校會針對特定的言語障礙和溝通障礙等特定主題讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何辨別、評估、診斷、治療，如何提供支持和建議，甚至是進行專業(yè)領(lǐng)域上的研究。也就是說，培養(yǎng)專業(yè)的一名言語治療師，需要花費很長的時間。
而在澳大利亞，言語治療師會有自己特定的“助理”，“助理”會幫助言語治療師實現(xiàn)教學(xué)計劃等工作。現(xiàn)在，東方啟音就有這樣一套專門的言語治療師初級助理課程，去培訓(xùn)國內(nèi)的有識之士更快走上這條言語治療之路。
Sally表示，東方啟音和紐卡斯爾的合作毫無疑問是一次國際上的合作，是雙方技能的升級，是能力水平的提升，未來希望通過每一步的深化合作和課程研發(fā)，給大家?guī)砀鄮椭?/p>
“一遍不行，三遍，三遍不行，那就十遍”
在本次的開放體驗日中，東方啟車公廟中心里小軍（化名）的爸爸主動上臺分享了關(guān)于他自己的故事。在小軍爸爸的分享中，他表示，在幫助小軍進行言語發(fā)展訓(xùn)練的過程，他認識到“引導(dǎo)”對于孩子來說，是一個非常重要的步驟。沒有統(tǒng)一標準，每一個孩子都有自己的成長歷程，家長要及時了解孩子的需求，用心感受他每一天的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)然在過程中，家長也要積極配合老師去做輔助性的教育，去發(fā)現(xiàn)孩子的長處，去鼓勵孩子的行為，用正確的方式方法去培養(yǎng)他的興趣愛好，一遍不行，三遍，三遍不行，那就十遍。
時間飛逝，本次澳洲言語治療治療專家體驗日隨著專家答疑交流一個又一個迫切的提問漸漸落下尾聲。
就像澳大利亞紐卡斯爾大學(xué)言語病理學(xué)院長Sally在交流會所言，“每一個個體都有自己的潛力，這個潛力都是能夠幫助到孩子去和外界做溝通，去表達自己的想法”，在中國言語治療康復(fù)這條道路上，東方啟音將帶領(lǐng)越來越多的中國言語治療師，為每一個角落的孩子帶去新的曙光。
