石家莊2025年11月28日 /美通社/ -- 今年是希望工程實施36周年，也是中國平安持續(xù)投身教育公益的第32年。白楊映初心，大愛暖燕趙，初冬燕趙大地的風(fēng)帶著收獲的清甜掠過阜城這片土地，古城鎮(zhèn)小劉平安希望小學(xué)門前的白楊林葉片沙沙作響，像是在迎接一場跨越山海的愛心奔赴。
11月25日，"與希望同行"平安希望小學(xué)支教行動（河北衡水站）在阜城縣古城鎮(zhèn)小劉平安希望小學(xué)正式啟幕。志愿者團(tuán)隊帶著精心籌備的課程，走進(jìn)這座始建于1956年的鄉(xiāng)村小學(xué)，用知識澆灌夢想，用陪伴溫暖童年，在冀東南的沃土上書寫教育公益的新篇章。
白楊林下的期盼與約定
"老師，你們是從大城市來的嗎？"
"聽說要教我們畫畫，還要講三國故事？"
當(dāng)平安志愿者的支教車隊碾過村口的磚頭路，早已等候在操場的孩子們立刻圍了上來，一雙雙清澈的眼睛里盛滿好奇與期盼。阜城縣古城鎮(zhèn)小劉平安希望小學(xué)坐落于九個自然村的中心，服務(wù)半徑輻射周邊1公里，斑駁的教學(xué)樓前，幾株高大的白楊樹挺拔矗立，像極了鄉(xiāng)村孩子堅韌質(zhì)樸的品格。
簡單而隆重的啟動儀式結(jié)束后，王平校長握著志愿者代表的手感慨道："村里的孩子大多是留守兒童，平時很少能接觸到特色課程，平安的支教行動真是雪中送炭！"平安志愿者代表回應(yīng)道："教育公益是一場長期的陪伴，這次我們帶來更多元化的支教課程，讓愛心持續(xù)生根發(fā)芽。"儀式現(xiàn)場，志愿者與孩子們共同涂鴉了"與希望同行"主題畫布，嫩綠的枝葉在畫布上搖曳，象征著彼此結(jié)下的深厚情誼與共同成長的期許。
三國創(chuàng)業(yè)故事里的精神滋養(yǎng)
"同學(xué)們最喜歡的三國人物是誰？為什么？"平安產(chǎn)險總部企康理賠運(yùn)營項目組負(fù)責(zé)人陽中義化身支教志愿者，用三個問題將孩子們引入三國的世界，瞬間點(diǎn)燃了孩子們的興趣。他沒有枯燥地講解史料，而是結(jié)合簡單易懂的語言講述三國故事：講曹操"挾天子以令諸侯"；講劉備"求賢若渴，三顧茅廬"；講桃園三結(jié)義"禍福同當(dāng)，生死與共"。
孩子們聽得入了迷，時不時舉手提問："諸葛亮真的有那么聰明嗎？"、"為什么大家都喜歡趙云？"課堂上，孩子們圍繞"曹操是不是英雄"展開討論，在思維碰撞中理解歷史人物的多面性。"以前覺得歷史很無聊，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)三國故事超有趣，還能學(xué)到道理。"同學(xué)們課間還在爭論三國人物，眼里滿是求知的光芒。課堂上那一段段歷史解密、一張張"三國殺"卡牌，無形中鼓勵著他們課后繼續(xù)探索歷史的奧秘，忠義智勇的精神內(nèi)核也必將滋養(yǎng)孩童內(nèi)心，讓他們收獲心靈成長。
操場上的協(xié)作與堅韌
"預(yù)備——跑！"體能課的哨聲劃破校園寧靜。志愿者魏海濤將操場設(shè)計成趣味運(yùn)動場地，用磚塊搭建障礙欄，用跳繩編織"電網(wǎng)"，推出"蛙跳接力賽"、"障礙通關(guān)大挑戰(zhàn)"等特色項目課程。一開始有些羞澀的孩子，在魏老師的帶動下漸漸放開手腳：扎著羊角辮的小女孩不慎摔倒，身旁的隊友立刻停下腳步拉起她，兩人并肩沖向終點(diǎn)；障礙賽中，孩子們小手抓起障礙磚塊，一步一步完成通關(guān)，汗水順著額頭滑落卻笑得格外燦爛。
"以前體育課就是簡單跑跑步，現(xiàn)在和小伙伴一起闖關(guān)太有意思了！"氣喘吁吁的孩子們抹了把汗，眼里滿是興奮。魏海濤有著多年公益支教經(jīng)驗，他不僅教孩子們規(guī)范的運(yùn)動動作，還穿插講解急救知識："運(yùn)動不僅能強(qiáng)身健體，更能培養(yǎng)堅持與協(xié)作的精神。就像門口的白楊樹，只有扎根土壤、相互扶持，才能長成參天大樹。"課堂尾聲，志愿者還組織了"體能闖關(guān)打卡"活動，孩子們爭先恐后完成各項挑戰(zhàn)，每一份通關(guān)禮物都見證著他們的勇氣與成長。
心靈深處的自信綻放
"如果同桌不小心弄壞了你的畫筆，你會怎么做？"性格塑造課上，志愿者林慧老師的問題引發(fā)了一場熱烈討論。孩子們圍坐成圈，在情景模擬中扮演不同角色：有的孩子從一開始的哭鬧"維權(quán)"，慢慢學(xué)會冷靜溝通；有的孩子則主動換位思考，說出"沒關(guān)系，我們一起修好吧"的暖心話語。
林老師設(shè)計的"優(yōu)點(diǎn)盲盒"活動更是點(diǎn)燃了課堂氣氛。孩子們把對同學(xué)的贊美寫在彩色紙條上，隨機(jī)抽取分享。當(dāng)內(nèi)向的小雨抽到"你畫畫特別好看，像小畫家一樣"的紙條時，臉頰泛起紅暈，悄悄抬起了一直低著的頭。孩子努力克服以往靦腆的個性，在林老師的引導(dǎo)下他們學(xué)會表達(dá)、懂得包容，慢慢建立自信。課堂上還設(shè)置的"夢想分享會"，孩子們勇敢說出自己的心愿："我想當(dāng)畫家"、"我想看看外面的世界"、"我想成為像志愿者老師一樣漂亮可愛的人......"，每一個夢想都在真誠的掌聲中閃閃發(fā)光。
指尖傳承的文化之美
美術(shù)課上，教室里滿是藝術(shù)的氣息。志愿者劉雅倩帶來了一堂進(jìn)行準(zhǔn)備的美術(shù)課程，她提前準(zhǔn)備拓片、民俗紋樣模板，還特意收集了校園里的白楊樹葉、槐樹葉，讓孩子們感受身邊的自然之美。"大家先把油墨均勻涂抹在模板上，再輕輕鋪上宣紙，用拓包慢慢按壓，注意不要移動紙張哦！"劉老師手把手地指導(dǎo)著，孩子們學(xué)得格外認(rèn)真。
在老師的啟發(fā)下，孩子們紛紛發(fā)揮創(chuàng)意：有的蹲在地上拓印楊樹葉的脈絡(luò)，清晰的紋路像天然的藝術(shù)品；有的合作拓印"希望小學(xué)"的校牌，把對母校的熱愛印在紙上；還有的孩子拓印了爺爺奶奶常用的鐮刀、鋤頭紋樣，感受農(nóng)耕文化的厚重。四年級的小浩興奮地舉起自己的作品："你看，這片槐樹葉的拓印像小扇子一樣，太神奇了！"志愿者們把孩子們的拓印作品收集起來，共同布置校園文化墻，當(dāng)孩子們看到自己的作品被展示出來時，驕傲的笑容格外耀眼。
點(diǎn)亮未來的科技探索之光
除了既定課程，支教老師們從人臉識別、智能語音等孩子們熟悉的場景切入，生動闡釋人工智能如何改變世界。"大家知道我們平時用的導(dǎo)航是怎么工作的嗎？"、"智能手表為什么能計步？"一個個有趣的問題引發(fā)了孩子們的思考。
"希望在孩子們心中埋下探索未來的種子，引導(dǎo)他們激發(fā)科學(xué)興趣。"志愿者鼓勵孩子們思考"如何用科技改善家鄉(xiāng)"，孩子們紛紛暢想："我想發(fā)明智能灌溉系統(tǒng)，幫助爺爺奶奶種地"、"我想設(shè)計鄉(xiāng)村導(dǎo)航，讓外人更容易找到我們村"，純真的想法里藏著對家鄉(xiāng)的熱愛與對未來的憧憬。
初心不改，希望永續(xù)
時光荏苒，支教行動接近尾聲。離別那天，孩子們早早來到學(xué)校，有的給志愿者送上自己畫的畫，有的遞上寫滿祝福的卡片，還有的悄悄塞來一顆珍藏許久的糖果。"老師，你們還會再來嗎？"、"老師，我會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你們的期望。"孩子們的話語質(zhì)樸而真誠，讓志愿者們熱淚盈眶。此次支教行動，平安志愿者為孩子們打開了更廣闊的視野，讓自信、勇敢、探索的種子在他們心中生根發(fā)芽。
車輛駛離學(xué)校時，夕陽為白楊林鍍上了一層溫暖的金光，孩子們揮舞的小手漸漸遠(yuǎn)去，但那份跨越山海的愛心與約定從未消散。
白楊挺拔，初心如磐
自2007年中國平安開展支教行動以來，已累計招募12708名支教志愿者，支教服務(wù)時長總計超44.3萬小時，惠及31萬余名鄉(xiāng)村學(xué)生，用實際行動為鄉(xiāng)村孩子托起希望。此次河北站支教行動，是平安教育公益"五大工程"的生動實踐，更是"總分聯(lián)動、層層落地"公益格局的具體體現(xiàn)。未來，平安產(chǎn)險河北分公司將持續(xù)深化支教長效機(jī)制，推動優(yōu)質(zhì)教育資源向鄉(xiāng)村傾斜，讓教育幫扶更具針對性與可持續(xù)性。
燕趙大地，大愛無疆。2025年的這場愛心奔赴，不僅是一次支教行動，更是一場心靈的對話、一次希望的接力。平安產(chǎn)險河北分公司將持續(xù)耕耘，讓更多鄉(xiāng)村孩子在知識的滋養(yǎng)下茁壯成長，讓希望之光照亮燕趙大地的每一個角落，共同繪就鄉(xiāng)村教育振興的美好畫卷。
